¿QuéeselTDAH？
Eltrastornodedéficitdeatenciónehiperactividad（TDAH）es un trastorno del Neurodesarrollo que puedeafectareléxitoescolardeunniño、al igual que susrelaciones。 LossíntomasdelTDAHvaríany、algunas veces、esdifícilreconocerlos。
CualquierniñopuedeexperimentarmouchosdelossíntomasindividualesdelTDAH。 Entonces、para realizarundiagnóstico、elmédicodetuhijonecesitaráevaluarloutilizandovarioscriterios。
El TDAHsediagnosticageneralmenteenniñoscuandosonadolescentes; La edad promedio para Diagnosticsar el TDAH moderadoesde7añosdeedad。
LosniñosmayoresquemuestranlossíntomaspuedentenerelTDAH、peroconfrecuenciadesarrollansíntomasenetapastempranasde lavida。
ParaobtenerinformaciónsobrelossintomasdelTDAH en adultos、esteartículopuedeayudar。
Estas sonlas14señalescomunesdelTDAHenniños：
1. Comportamiento autoenfocado
UnaseñalcomúndelTDAHeslo que parece ser una incapacidad de reconocer las necesidades y los deseos de otraspersonas。 Esto puede causar lassiguientesdosseñales：
- 割り込み
- problemas para esperar su turno
2.割り込み
El comportamiento autoenfocado puedehacerqueunniñoconTDAHinterrumpaalosdemásmientrashablanointerrumpa las conversaciones o juegos en los que noparticipa。
3. Para esperar suturnoの問題
LosniñosconTDAHPuedentener problemas para esperar su turno durante las actividades en el aula o cuandojueganconotrosniños。
4. Trastornos emocionales
UnniñoconTDAHpuedetener problemas para controlar susemociones。 Pueden tener arranques de ira en momentosinadecuados。
Losniñosmáspequeñospuedenhacerrabietas。
5. Movimientos nerviosos
Con frecuencia、losniñosconTDAHno pueden estarquietos。 Tratarándelevantarseycorretear、moverse de forma nerviosa o retorcerse en su silla cuando se les obliga a estarsentados。
6. Problemas para permanecer en silencio
Los movimientos nerviosos puedenhacerquelosniñosconelTDAHtengan dificultad para jugar tranquilamente o participar con calma en actividadesrecreativas。
7. Tareas inconclusas
AlgunosniñosconTDAHmuestraninterésenmuchascosasdistintas、pero pueden tener problemas paraterminarlas。 ejemplo、pueden empezar proyectos、tareas de la casa o su tarea escolar、perosedistraeránconlapróximacosaqueleslamelaatenciónantesdepoderterminarlos。
8. Falta de enfoque
UnniñoconTDAHpuedetener problemas paraprestaratención、auncuandoalguienleestáhablandodirectamente。
Diráqueteescuchó、peronopodrárepetirloque le acabas dedecir。
9.Evasióndetareasquenecesitan esfuerzo mental prolongado
Esta misma falta de enfoque puedehacerqueunniñoeviteactividadesquerequieren un esfuerzo mental continuo、comoponeratenciónenclaseocompletar latarea。
10.エラー
LosniñosconTDAHPuedentener problemas para seguir instrucciones que requieren planificar o ejecutar unplan。 Esto puede causar errores por descuido、pero no indica pereza o falta deinteligencia。
11. Fantasear
LosniñosconTDAHnosiempre son alborotados ybulliciosos。 OtraseñaldelTDAHesestarmáscalladoymenosinvolucradoqueotrosniños。
UnniñoconTDAHpuedemirar fijamente al espacio、soñardespiertoeignorar lo que sucede asualrededor。
12.パラオルガニザルスの問題
UnniñoconTDAHpuedetener dificultades para dar seguimiento a las tareas yactividades。 Esto puede causar problemas en la escuela、ya que lespuederesultardifícilpriorizarlastareasy proyectos escolares y otrasasignaciones。
13.オルビド
LosniñosconTDAHpuedenolvidarse de sus actividadesdiarias。 Pueden olvidarse de realizar las tareas de la casa o sus tareasescolares。 Tambiénpuedenperderlascosas con frecuencia、comojuguetes。
14.Síntomasendiversosentornos
UnniñoconTDAHmostrarásíntomasdelacondiciónenmásdeunentorno。 ejemploによって、pueden mostrar falta de enfoque tanto en la escuela como encasa。
Síntomasamedidaquelosniñoscrecen
medidaquelosniñosconTDAHcrecen、confrecuenciatendránmenosautocontrolqueotrosniñosdesumismaedad。 Esto puedehacerquelosniñosyadolescentesconTDAHparezcaninmadurosencomparaciónconsuscompañeros。
Algunas tareas diariasquepuedenserdifícilesparaadolescentesconTDAH incluyen：
- enfocarse en las tareas y asignaciones escolares
- 通訳の相互作用社会
- llegar a unacuerdoconsuscompañeros
- mantener la higiene personal
- ayudar con las tareas de la casa
- 管理者sutiempo
- conducir con seguridad
プログレッソス
Todoslosniñosmostraránalgunosdeestoscomportamientosenalgúnmomento。 Fantasear、moverse de manera nerviosa e interrumpirpersistentemente息子comportamientoscomunesenlosniños。
Deberíasconsiderrossiguientespasos si：
- tuhijomuestraseñalesdeTDAHregularmente
- estecomportamientoafectasuéxitoenlaescuelay ocasiona interaccionesnegativasconsuscompañeros
El TDAH se puedetratar。 Si tu hijo es Diagnosticsado con TDAH、revisa todas las opciones detratamiento。 Luego、busca un momento parareunirteconunmédicoopsicólogoydeterminarcómoproceder。
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